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上档次的评论政策

以下等级审查程序是提供给谁相信最终期限档次代表他或她的表现不公平的评价学生。

学生应该先与老师讨论问题,然后如果有必要,该部门主席。如果主席本身意愿,他或她可能会出现这个问题的部门或分部,供其审议的成员。

如果问题不能在这些水平得到解决,学生可以在下面的正常任期的第二周结束前书面向教务长复审上诉。实际的审查将包括可用的测试,论文,对他或她进行了评价其他项目和案件的教师解释学生的介绍。教务长将进行调查,并与受影响的一方或多方协商。

如果没有双方满意的决议作出,案件将给予最少四个系主任,两名学生组成的特设委员会(如果可能的其中一人须已在所涉及的类),加上从一个教员涉及的部门(例如构件通过其投诉正在调查的学生进行选择)。如果所涉及的部门太小,允许符合本准则,学生可以选择从相关部门独家系主任的教员。特设委员会将正式成立,并由教务长任命。特设委员会将审查,调查,协商,并提出最终建议提交给教务长谁就会把这项建议转达最终行动的教员。

期中考试成绩

每学期的中点附近,所有的教职员工由教务长要求提交做d或f工作的所有学生期中低等级的报告。报告分发给学生,他们的顾问,和学习中心。这些报告的副本不会成为学生的个人学术记录的一部分。这些报告被用来进行咨询。

在这期中成绩报告表明,严肃的学术困境可能存在的情况下,教务长可以通知学生家长。